教育科学论坛杂志省级期刊

教育科学论坛 2013年第04期杂志 文档列表

教育科学论坛杂志理论视野

我国义务教育督导评估政策的演变与走向第5-7页

关键词: 义务教育；  督导评估政策；  演变；  走向；  

“问题学生”回归的课程价值分析第8-10页

关键词: 人本主义；  课程观；  问题学生；  

教育科学论坛杂志课改研究

教师课程执行力的作用例析第11-13页

关键词: 教师课程执行力；  课程标准；  课程权能；  

语文教学的“热点”创设第14-15页

关键词: 语文教学内容；  语文教学改革；  社会热点；  情感共鸣；  课堂教学；  设置；  价值；  学生；  

“教考分离”的价值理性与操作维度第16-18页

关键词: 教考分离；  理性价值；  操作维度；  

高中课堂教学的“六化”取向第19-20页

关键词: 课堂教学效率；  高中；  课堂教学质量；  教学范式；  课堂实践；  模式论；  

全程教学理念贯穿高中历史教学第21-22页

关键词: 高中历史教学；  教学理念；  高一学生；  学习方式；  教学效果；  教学困境；  全程教学；  高中阶段；  

把课堂还给学生就是“零参与”吗？——有感于杜郎口中学课堂教学第23-24页

关键词: 课堂教学；  杜郎口中学；  学生；  基础教育改革；  中国教育；  高效课堂；  学习活动；  

课堂呼唤“讲”的理性回归第25-26页

关键词: 理性回归；  课堂；  自主学习；  新课程；  学生；  教师；  满堂灌；  

教育应该成就“生命的独特”第28-28页

关键词: 生命；  成就；  教育；  教辅材料；  商业目的；  社会氛围；  起跑线；  安全感；  

教育科学论坛杂志科研导航

教育民主化视角下教育质的研究第29-31页

关键词: 研究方法；  质性研究方法；  研究特点；  

在校本研训中凸显以师为本第35-36页

关键词: 校本研训；  以师为本；  教师专业发展；  学校发展；  教学质量；  专业化水平；  实际需要；  研究成果；  

教育科学论坛杂志走进课堂

基于科学思维还原规律探究过程——高中物理“楞次定律”教学的反思与改进第37-38页

关键词: 物理规律教学；  科学思维方法；  教学内容；  楞次定律；  探究过程；  高中物理；  还原；  反思；  

高中化学“3＋1”教学要素的增效组合——以《葡萄糖和果糖》的课堂实践为例第39-40页

关键词: 课堂实践；  高中化学；  葡萄糖；  教学要素；  果糖；  增效；  自主学习；  课堂教学；  

初中物理教材资源的深度开发第41-42页

关键词: 教材资源；  深度开发；  初中物理；  物理课程资源；  媒体资源开发；  学科知识；  课堂生成；  课程标准；