教育科学论坛杂志省级期刊

教育科学论坛 2015年第08期杂志 文档列表

深化教育质量综合评价改革,全面落实立德树人根本任务第1-页

关键词: 质量综合评价；  立德树人；  教育质量评价；  教育综合改革；  兴趣特长；  宏观管理；  学业发展；  学校教育质量；  专业；  

教育评价改革再认识——浅议当今教育评价改革的背景、目的、理论和实践第4-8页

关键词: 教育评价改革；  中小学教育评价；  考试制度改革；  综合评价；  综合素质评价；  多元智能理论；  档案袋评价；  认知理；  

从世界教育评价发展史看我国教育质量综合评价改革需解决的难题第9-12页

关键词: 质量综合评价；  教育评价理论；  教育质量评价；  中国教育；  战略目标；  世界教育；  综合素质评价；  人才评价；  多元；  

立足教育监测评估,深入推进管办评分离——访国家督学、四川省人民政府教育督导团总督学刘东第13-15页

关键词: 教育督导；  教育评估；  监测评估；  总督学；  教育管理方式；  刘东；  教育质量；  教科所；  教育综合改革；  质量综合评；  

学业质量监测评估公信力的提升策略第18-20页

关键词: 监测评估；  基础教育质量；  教育质量评价；  评价任务；  专业活动；  区域基础；  主体组织；  开展区域；  评估工具；  社；  

教师自我效能感及其影响因素——多水平分析研究第21-25页

关键词: 自我效能感；  教学策略；  影响因素；  坚持性；  教学效果；  感会；  职业满意度；  学习态度；  兰德；  预测变量；  

基于网络平台的小学生发展性评价实践研究第26-29页

关键词: 发展性评价；  网络平台；  学生评价；  传统评价；  和谐发展；  多元智能理论；  终结性评价；  时间滞后；  学习过程；  个；  

绵阳市开展教育质量健康体检的初步探索第30-34页

关键词: 区域教育；  教育质量；  中国基础教育；  质量监测；  教科所；  九年一贯制；  人数比例；  中学教育；  学习动机；  内部动；  

雅慧课程让每一个孩子都拥有成功——教育质量综合评价改革实践的思考第35-37页

关键词: 质量综合评价；  中小学教育改革；  教育质量观；  办学方向；  办学思想；  英语老师；  教育合力；  任课老师；  高原期；  

运用评价促进学生语文学习第38-42页

关键词: 成绩报告单；  学习过程；  competence；  评价系统；  配置性；  成都市青羊区；  多元智能理论；  精读课文；  

小学语文学业发展水平评价实践探索第43-44页

关键词: 学语文；  语文学习兴趣；  综合性学习；  课外阅读量；  综合观察；  学业发展；  学科素养；  评价实践；  阅读积累；  学业；  

以评价“撬动”儿童数学学习第45-47页

关键词: 学习过程；  评价任务；  教学任务；  自我评价能力；  授课者；  日常教学；  档案袋；  评价标准；  档案评价；  问题解决；  

四川省2014年语文数学英语中考试卷评价报告第52-54页

关键词: 义务教育质量；  立德树人；  监测评估；  评价报告；  教育科学研究所；  人才选拔；  专业团队；  内容效度；  评分标准；  

2014年成都市义务教育段学生学业质量监测总报告第55-61页

关键词: 学习动机；  质量监测；  总体概述；  综合评价体系；  质量综合评价；  学习方法；  区际；  相关学科；  人数比例；  生命世；  

泸州市推进教育质量综合评价改革纪实第62-65页

关键词: 质量综合评价；  改革实验区；  改革纪实；  小学教育；  教育品质；  教育质量评价；  敢闯；  评价指标；  制度改革；  科学；