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教育科学论坛杂志

教育科学论坛杂志省级期刊

主管单位:四川省教育厅  主办单位:四川省教育科学研究院

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教育科学论坛 2016年第15期杂志 文档列表

教育科学论坛杂志理论视野
学校管理应彰显伦理性价值第5-8页
关键词: 学校管理;  价值选择;  有效性;  伦理性;  
漫谈中国传统教育的“心性”之维第9-10页
关键词: 中国传统教育;  心性之维;  自主学习;  教学改革;  
教育科学论坛杂志课改研究
深度介入:写作教学教师角色的担当——写作知识教学有效落实的思考第11-14页
关键词: 深度介入;  写作教学;  角色;  担当;  
提高学生课堂言说质量——建构“语用”学习的生活意义第15-18页
关键词: 言说;  生活意义;  课堂评价;  言说活动;  生生交流;  
基于生本视域的物理核心素养模型构建第19-21页
关键词: 物理核心素养模型;  物理方法;  物理思维;  
基于语料库的中学英语近义词辨析法——以receive和accept为例第22-24页
关键词: 近义词;  中学英语;  辨析法;  语料库;  英语语言;  英语词汇;  词汇量;  中学生;  
如何在“打电话”—课教学中渗透优化思想第25-26页
关键词: 优化;  教学;  数学思想;  数学问题;  数学学习;  法的价值;  学生;  
有效建构模型 凸显数学知识的本质——基于“小数意义”教学的一点思考第27-28页
关键词: 数学知识;  模型;  教学;  意义;  小数;  本质;  抽象思维;  构建过程;  
提升英语日记写作水平的三阶段第29-29页
关键词: 日记写作;  英语;  书面表达能力;  畏难情绪;  强化记忆;  课文;  学生;  参照物;  
抓住关键节点,打造精彩课堂第30-30页
关键词: 课堂教学;  节点;  学生;  亲和力;  吸引力;  教师;  
小组合作在小学音乐教学中的运用第31-31页
关键词: 小学音乐教学;  小组合作学习;  教学资源;  团结合作;  学生;  
教育科学论坛杂志科研导航
科研假说的实践建构——以“中学语文阅读教学整合路径实践研究”为例第32-32页
关键词: 科研假说;  构建;  变量;  方法;  辅助手段;  
初中语文有效教学方法与策略研究第35-37页
关键词: 初中语文教学;  言传身教;  创设情境;  课程资源;  朗读效果;  感悟阅读;  
教育科学论坛杂志走进课堂
让“初步认识”不“初步”——“分数的初步认识”教学新探第38-40页
关键词: 分数的初步认识;  课堂教学效果;  分数意义;  教学目标;  学习;  学生;  抽象性;  
可见的小学数学核心素养——以“埃及分数”教学为例第41-43页
关键词: 小学数学;  素养;  教学;  分数;  埃及;  数学课堂;  融会贯通;